Docente-investigadora de la Universidad del Sinú Elías Bechara Zainúm en Montería, Córdoba, Colombia. Investigadora Activa del Grupo de Investigación Arqunidos del Programa de Arquitectura de la Universidad del Sinú Elías Bechara Zainúm. Investigadora Miembro del Grupo de Investigación GICUINT de la Alianza de Investigadores Internacionales S.A.S, ALININ. Investigadora Senior categorizada por Minciencias
Capitulo 7 – Aprendizaje basado en el problema: una estrategia pedagógica para la formulación de proyectos de investigación en el aula Resumen Ante las nuevas tendencias pedagógicas que buscan desarrollar competencias reflexivas en el estudiante y la aplicabilidad del saber está el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Se trata de una estrategia de enseñanza –
Capitulo 1 – La complejidad en ciencias sociales humanas y algunas contribuciones metodológicas Resumen Los estudios y trabajos realizados en complejidad son cada día más extensos. La mayoría de ellos gira en torno a planteamientos teóricos; no obstante, el trabajo que aquí se presenta muestra de manera explícita las implicaciones metodológicas del estudio de y
La complejidad en ciencias sociales humanas y algunas contribuciones metodológicas Read More »
Capitulo 8 – El diálogo con la naturaleza como lógica de la investigación social: Una aproximación desde las ciencias de la complejidad Resumen Comprender el diálogo experimental como vía para explorar la naturaleza en el campo de las ciencias sociales, parte por revisar los supuestos básicos de la complejidad desde la perspectiva de Prigogine (1997).
Capitulo 5 – Matices de la planificación del desarrollo sostenible desde la complejidad Resumen El propósito de esta investigación se orientó a comprender la planificación del desarrollo sostenible desde la complejidad creciente. Se abordó teóricamente a partir de los postulados de López y García (2011) y Castellano (2006 y 2008) en materia de planificación; por
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Capitulo 2 – Proyecto sociointegrador: eje central para la transformación social Resumen Apoyados en un estudio cualitativo de revisión documental, analizamos la gestión de los proyectos sociointegradores del trayecto I del Programa Nacional de Formación en Construcción Civil de la Universidad Politécnica Territorial de Falcón Alonso Gamero, con lo cual, desde el Plan de Formación
Proyecto sociointegrador: eje central para la transformación social Read More »
