Lyneth Haymara Camejo López

Dra. en Ciencias, mención Gerencia (URBE), MSc. en Gerencia
de la Construcción (UNEFM). Esp. en Sistemas de Información
Geográfica, Teledetección y Cartografía (UAH-España). Ing. Civil
(UNEFM). Profesora en la categoría de Asociado de la UPTFAG.
clyneth@uptag.edu.ve

La complejidad en ciencias sociales humanas y algunas contribuciones metodológicas

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Capitulo 1 – La complejidad en ciencias sociales humanas y algunas contribuciones metodológicas Resumen Los estudios y trabajos realizados en complejidad son cada día más extensos. La mayoría de ellos gira en torno a planteamientos teóricos; no obstante, el trabajo que aquí se presenta muestra de manera explícita las implicaciones metodológicas del estudio de y

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El diálogo con la naturaleza como lógica de la investigación social: Una aproximación desde las ciencias de la complejidad

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Capitulo 8 – El diálogo con la naturaleza como lógica de la investigación social: Una aproximación desde las ciencias de la complejidad Resumen Comprender el diálogo experimental como vía para explorar la naturaleza en el campo de las ciencias sociales, parte por revisar los supuestos básicos de la complejidad desde la perspectiva de Prigogine (1997).

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Matices de la planificación del desarrollo sostenible desde la complejidad

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Capitulo 5 – Matices de la planificación del desarrollo sostenible desde la complejidad Resumen El propósito de esta investigación se orientó a comprender la planificación del desarrollo sostenible desde la complejidad creciente. Se abordó teóricamente a partir de los postulados de López y García (2011) y Castellano (2006 y 2008) en materia de planificación; por

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Proyecto sociointegrador: eje central para la transformación social

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Capitulo 2 – Proyecto sociointegrador: eje central para la transformación social Resumen Apoyados en un estudio cualitativo de revisión documental, analizamos la gestión de los proyectos sociointegradores del trayecto I del Programa Nacional de Formación en Construcción Civil de la Universidad Politécnica Territorial de Falcón Alonso Gamero, con lo cual, desde el Plan de Formación

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