Educación, investigación y acción: claves para la supervivencia

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.47212/rtcAlinin.2.2.1

Palabras clave:

Humanidad, investigación, calidad educativa

Resumen

La complejidad de la sociedad global en los 20 años iniciales de este Siglo XXI, signada por eventos indeseables en los planos: económico, político, ideológico, educativo, socio-cultural, ambiental y de salud (algunos inéditos), precisa con ur-gencia la derivación de respuestas, que no solamente coadyuven a la solución de los mismos, sino que, permitan a la humanidad recuperar la fe en la posibilidad de lar-gos e infinitos años de existencia, sin la preocupación por lo incierto que amenaza la vida misma, ante el deterioro de los valores, de la ética, y peor aún, de la propia es-peranza en un futuro mejor para las venideras generaciones.

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Biografía del autor/a

Sandra Josefina Estrada, Alianza de Investigadores Internacionales

Estudios doctorales no concluidos en Ciencias Sociales en La Universidad del Zulia. Es Magister Scientiarum en Docencia para la Educación Superior y Licenciada en Administración, egresada de la Universidad Rafael María Baralt en 2011 y 1994, respectivamente. Docente de pregrado, Coordinadora de área y de Investigación en la Facultad de Cs. Administrativas en la Universidad Alonso de Ojeda.

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Publicado

15-01-2023 — Actualizado el 10-10-2023

Cómo citar

Estrada, S. J. (2023). Educación, investigación y acción: claves para la supervivencia. Revista Temario Científico, 2(2), 6–8. https://doi.org/10.47212/rtcAlinin.2.2.1