Diálogo intercultural, educación e investigación

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.47212/rtcAlinin.1.2.1

Palabras clave:

cultura, pandemia, filosofía, desafíos

Resumen

Hablar de cultura representa un enorme reto. La sola definición del concepto nos lleva a plantearnos qué es lo que la gente piensa cuando habla de ella y, al mismo tiempo, cuáles son los elementos que podemos excluir de las definiciones más alejadas del plano de lo válido. Sin embargo, esta cuestión se facilita cuando partimos de la idea de que el hombre es, ante todo, un ser con una dimensión sociocultural que se encuentra enraizado, en tiempo y espacio, a un conjunto de manifestaciones y expresiones que reflejan su forma de ver el mundo, su manera de encarar la vida y sus muy particulares valores.

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Biografía del autor/a

Alí Javier Suárez Brito, Universidad del Zulia, Maracaibo, Estado Zulia, Venezuela

Economista egresado de la Universidad del Zulia, Venezuela. Licenciado en Filosofía .Magíster Scientiarum en Gerencia Financiera. Doctor en Ciencias Económicas egresado de la Universidad del Zulia. Investigador activo con innumerables publicaciones en revistas científicas y académicas. 

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Publicado

26-09-2022 — Actualizado el 20-07-2023

Cómo citar

Suárez Brito, A. J. (2023). Diálogo intercultural, educación e investigación. Revista Temario Científico, 2(1), 6–7. https://doi.org/10.47212/rtcAlinin.1.2.1